Olivier Rioul: journées Télécom-UPS

Journée Télécom-UPS

Enseigner l'informatique

en Grande École... et en Classes Préparatoires

N.B.: Ces descriptif et programme sont donnés à titre indicatif et peuvent évoluer.

Table des matières

Nouveautés
Informations générales
Synopsis
Programme
Actes
Bilan

Nouveautés

17/06/13 : vos avis nous intéressent : le bilan complet du stage disponible en ligne ici. MERCI à tous !
07/05/14 : 76 inscrits; les inscriptions sont closes.
02/05/14 : 71 inscrits.
23/04/14 : 61 inscrits. Nous vous attendons plus nombreux!
09/04/14 : 55 inscrits.
10/03/14 : 43 inscrits. Modification du programme en fin de journée (fin à 18h).
03/03/14 : 20 inscrits.
03/02/14 : déjà 17 inscrits.
13/01/14 : inscriptions ouvertes
05/12/13 : création de cette fiche

Informations générales

Thème : Enseigner l'informatique en grande École... et en Classes Préparatoires
Date : mercredi 14 mai 2014.
Type de stage : Conférence-débat.
Auditoire attendu : les professeurs de mathématiques supérieures et spéciales, en mathématiques, physique, chimie, informatique et sciences de l'ingénieur.

Sont également invités, plus généralement, les enseignants ou enseignants-chercheurs intéressés de l'enseignement secondaire ou supérieur
(inscription libre mais obligatoire, voir ci-dessous).
Lieu : Télécom ParisTech, 46, rue Barrault, 75013 Paris (comment venir?).

Les exposés et pauses ont lieu en amphithéatre Estaunié. Les buffet déjeunatoire et cocktail de clôture sont en salle des conseils E200.
Volume horaire, intervenants, programmation : voir ci-dessous
Responsable pédagogique : Olivier Rioul
Contact : telecom-ups@telecom-paristech.fr
Page Web de présentation : maintenue par Télécom ParisTech
Seuil d'ouverture / Numerus clausus : 5 / 200
Inscription : de préférence en ligne ici, ou par mél à telecom-ups@telecom-paristech.fr

Synopsis

L’informatique est un thème particulièrement important et d'actualité pour les professeurs de classes préparatoires scientifiques. En effet, la révision actuelle des programmes de CPGE affecte dès 2013 les classes de Sup., en 2014 celles de Spé., et en 2015 les concours d'entrée dans les Grandes Ecoles. Un nouveau cours d’informatique fait son apparition, où l’on se fixe pour objectif la conception rigoureuse d’algorithmes et une expérience pratique de la programmation, notamment en environnement Python, mais aussi en Scilab. Il apparaît donc qu’un nombre croissant de professeurs de CPGE sont demandeurs d’information et de formation sur ces environnements de programmation.

Programme

14 mai 2013 matin
- 9h30 - 9h45 Accueil des participants (Hall Barrault).
- 9h45 - 10h00 Ouverture. Présentation de la journée par Olivier Rioul.
- 10h00 - 10h45 Colin de la Higuera Professeur à l'Université de Nantes, président de la Société Informatique de France
  
  L'enseignement de l'informatique en France : un peu d'histoire et ses répercussions sur les filières d'ingénieurs
  
  En France, l'informatique a été inscrite aux programmes des lycées trois fois et retirée trois fois. Des initiatives pour la faire entrer par différentes petites portes (un peu d'algorithmique dans le programme de mathématiques, le Brevet puis le Certificat Informatique et Internet, l'option Mesures Physiques et Informatique) témoignent d'une approche chaotique jusqu'à présent. En 2013, l'Informatique a été réintroduite en lycée, et c'est un programme neuf qui a été proposé en CPGE. Nous analyserons les raisons de ces avancées, les possibilités qu'elles donnent, mais aussi les risques encourus si les problèmes structurels, liés en particulier à la formation des enseignants, ne sont pas traités avec attention.
  
  Les planches de la présentation.
- 10h45 - 11h15 Questions-réponses, débat
- 11h15 - 12h00 Olivier Hudry Professeur à Télécom ParisTech
  
  L'enseignement de l'informatique à Télécom ParisTech
  
  L'informatique à Télécom ParisTech tient une place importante dans l'enseignement à Télécom ParisTech. Dans un premier temps de l'exposé, je décrirai l'organisation des enseignements à Télécom ParisTech de façon générale :
  - la première année est constituée d'un tronc commun pendant lequel les principales disciplines couvertes par l'école sont abordées, dont bien sûr l'informatique ;
  - les deuxième et troisième années sont indifférenciées et laissent aux élèves la possibilité, dans une large mesure, de choisir les cours qu'ils souhaitent suivre.
  Dans un second temps, l'exposé se concentrera davantage sur les enseignements d'informatique. Pour les enseignements de tronc commun, l'accent sera mis sur les cours les plus proches de ce qui est enseigné dans les classes préparatoires (enseignement de l'informatique commun aux différentes filières, option Informatique de la filière MP). Seront enfin décrits les parcours proposés en deuxième et troisième années dans le domaine informatique.
  
  Les planches de la présentation.
- 12h00 - 12h15 Questions-réponses, débat
- 12h15 Allocution d'Yves Poilane, directeur de Télécom ParisTech.
- Déjeuner-buffet en salle des conseils (E200)
14 mai 2013 après-midi
- 13h45 - 14h30 Claude Gomez Directeur général de Scilab Enterprises, ancien directeur de recherche Inria
  
  Scilab : le calcul numérique libre pour l'enseignement, la recherche et l'industrie
  
  Le logiciel Scilab, issu d'Inria, est aujourd’hui la référence mondiale pour le calcul numérique libre : 100 000 téléchargements mensuels depuis 150 pays du monde. Dans le domaine de l'enseignement, dès le secondaire, c'est un outil facile à utiliser, aussi bien pour le calcul que pour l'algorithmique : c'est pour cela qu'il fait partie depuis 2013 des logiciels officiellement choisis par le Ministère de l’Education Nationale pour les CPGE. De plus, le logiciel sera utilisé plus tard dans la vie professionnelle de l'ingénieur.
  
  Dans cette présentation, nous montrerons donc, à travers des exemples, comment Scilab est simple à mettre en œuvre et peut ainsi devenir le réflexe de base pour le calcul.
  
  Les planches de la présentation. Page de Scilab
- 14h30 - 14h45 Questions-réponses, débat
- 14h45 - 15h30 Paul Zimmermann Directeur de recherche à Inria Nancy - Grand Est
  
  Avec Sage, le Python est dans la boîte !
  
  Sage est un logiciel libre de calcul mathématique s'appuyant sur le langage de programmation Python. C'est donc un outil idéal pour faire des mathématiques tout en apprenant (ou se perfectionnant en) Python. L'exposé présentera quelques-unes des fonctionnalités de Sage, en se basant largement sur le livre "Calcul mathématique avec Sage" co-écrit avec Alexandre Casamayou, Nathann Cohen, Guillaume Connan, Thierry Dumont, Laurent Fousse, François Maltey, Matthias Meulien, Marc Mezzarobba, Clément Pernet et Nicolas Thiéry.
  
  Les planches de la présentation et une feuille de calcul Sage. Le livre "Calcul mathématique avec Sage". La page de Sage
- 15h30 - 16h00 Questions-réponses, débat et pause-café
- 16h00 - 16h45 Catherine Busquet Professeur de physique en classe préparatoires PC* au lycée Kléber de Strasbourg
  
  L'informatique en CPGE scientifique
  
  Il s'agit de faire un historique de ce qui a existé en CPGE, depuis l'introduction du langage turboPascal en 1984, jusqu'à aujourd'hui : le contenu, les difficultés et l'évaluation aux concours.
  
  Les planches de la présentation.
- 16h45 - 17h00 Questions-réponses, débat
- 17h00 - 18h00 Bilan: l’introduction de l’enseignement d’informatique en classes préparatoires scientifiques et Cocktail de clôture en salle des conseils (E200)
  
  Sylvie Bonnet, Professeur de mathématiques en classes préparatoires PC* au lycée Victor Hugo de Besançon, présidente de l'UPS et Yves Poilane, Directeur de Télécom ParisTech, président du concours commun Mines-Ponts, président de l'association Pasc@line. Questions-réponses et débat.

Actes

Actes de la conférence (document global PDF, 13.3 Mo)

Bilan d'évaluation

Voici la synthèse des avis recueillis à la fin du stage (note sur 20 dans chaque catégorie), avec quelques commentaires écrits par les stagiaires.

(20 fiches remplies)

Contenu de la formation (17,2/20) : débat sur l'enseignement de l'informatique intéressant, exposés parfois trop longs mais intéressants, les présentations ont un intérêt réel, interventions complémentaires toutes intéressantes, séance questions/réponses très utile, présentation de l'enseignement d'informatique à Télécom ParisTech décevante, pas assez de présentations montrant comment enseigner l'informatique, cahier des charges initial respecté, propos incisifs pertinents quelque fois péremptoires dans le débat final.
Pédagogie du cours (17,4/20) : variable selon les intervenants, très bonne expertise de tous les intervenants, très bel exposé de M. de la Higuera malgré un emploi d'acronymes obscurs, l'exposé d'O. Hudry a présenté avec brio une manière de faire, exposé courageux et compétent de C. Gomez, exposé-catalogue de M. Zimmermann, interventions sur Sage et Scilab convaincantes, exposé narratif et descriptif très documenté de Mme Busquet qui appelait une réflexion, chaque intervenant brillant dans sa présentation, exposés tous très vivants, des examples pédagogiques adaptés aux CPGE auraient été un plus.
Qualité des échanges (18,2/20) : fructueux, très bien, mention spéciale pour le pilotage avec maestria de la séance de questions-réponses à la fin de chaque exposé.
Organisation et logistique (18,6/20) : très bien, accueil et organisation au top comme à l'habitude, bravo et merci à tous.
Utilité du stage par rapport à vos attentes (15,8/20) : mieux apprécier certains aspects de mon activité professionnelle, à faire avancer les choses, il est important que les différents acteurs qui croient en l'arrivée de l'informatique en CPGE se rencontrent et s'unissent pour réussir la réforme, anticiper l'évolution du niveau des élèves, avoir les idées plus claires quant aux buts de l'informatique pour tous avant de se lancer dans son enseignement, à utiliser Scilab et Sage.

dernière modification 17-juin-2014